另眼
1萬
近日，江西宜春一家長稱，孩子的老師布置了一項作業(yè)：數(shù)1萬粒米。于是，全家一起出動，和孩子認真數(shù)米。有人認為，這一家人的思維“太僵化了”，應(yīng)該學(xué)會動腦筋、使巧勁。也有人認為，數(shù)學(xué)就該是嚴謹?shù)?，不能“糊弄”?/p>
在此事件中，一個關(guān)鍵性因素是缺席的：老師布置這一作業(yè)，意圖是什么？如果是為了讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的嚴謹，在枯燥的數(shù)米過程中磨練耐心，那么，一粒一粒地數(shù)就是重要的。（剩余682字）