基于VR技術(shù)的高校線上教育新模式探析

摘 要：在疫情防控常態(tài)化的背景下，初步大規(guī)模采用線上形式進(jìn)行授課的各大高校在取得成效的同時(shí)也暴露了教育與虛擬技術(shù)的深層次矛盾。本文從高校線上教育現(xiàn)狀出發(fā)，采用對(duì)比分析法和統(tǒng)計(jì)分析法，對(duì)基于VR技術(shù)的高校線上教育新模式進(jìn)行研究。研究結(jié)果認(rèn)為VR技術(shù)可以與線上教育相適應(yīng)，促使其得到優(yōu)化。與傳統(tǒng)的線上教育相比，高校線上教育在VR技術(shù)支持下可規(guī)避線上教學(xué)弊端，提高教育水平。（剩余5467字）