“汽車構(gòu)造”課程思政教學(xué)探索

摘 要：為充分發(fā)揮高校課堂育人的作用，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合《汽車構(gòu)造》課程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，本文對(duì)《汽車構(gòu)造》課程進(jìn)行了課程思政教育教學(xué)探索，對(duì)課程思政教學(xué)理念、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政教學(xué)成效進(jìn)行了探索，為更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)課與思政元素的有機(jī)融合提供理論指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：汽車構(gòu)造 課程思政 教學(xué)改革

教育部印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》（教黨〔2017〕62號(hào)）[1]中明確提出：高校要圍繞課程思政進(jìn)行教學(xué)探索，讓專業(yè)課程與思政元素相結(jié)合，體現(xiàn)課堂育人的作用。（剩余4629字）