情境教學(xué)在初中音樂(lè)課堂上的應(yīng)用探究

關(guān)鍵詞：情境教學(xué)；初中音樂(lè)；應(yīng)用研究

相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，初中音樂(lè)教師應(yīng)在教學(xué)中采用較為新穎的教學(xué)模式與方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持著高漲的熱情，同時(shí)這也是提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的要求。對(duì)此，音樂(lè)教師要積極探索情境教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用途徑，為學(xué)生提供全面系統(tǒng)化的音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生搭建一座通往音樂(lè)殿堂的橋梁。（剩余785字）