增強(qiáng)自主性，彰顯存在感

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人的經(jīng)驗(yàn)越豐富，越容易拓展和調(diào)整自己的心理空間。如今的孩子們總是被關(guān)在書(shū)齋中，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，難免產(chǎn)生懸浮感，遇到真實(shí)生活中的問(wèn)題時(shí)，就容易產(chǎn)生逃避心理。因此，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性，讓孩子能夠從容應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，找到可行的解決方案，可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，從而維護(hù)心理空間的健康。

從自我決定論來(lái)看，自主需要、能力需要和歸屬需要是人類(lèi)的三種基本心理需求，當(dāng)這三種基本心理需求在個(gè)體與社會(huì)情境的交互過(guò)程中被滿足，會(huì)促成內(nèi)在動(dòng)機(jī)的生成，并逐漸內(nèi)化為自我價(jià)值觀，進(jìn)而完成個(gè)體自我整合。（剩余2565字）