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近年來，較多幼兒園教師面臨著越來越高控的活動安排、越來越少的自主時間以及越來越嚴(yán)重的職業(yè)倦怠，行政部門的無效介入可能是原因之一。幼兒園是從事與保育教育有關(guān)活動的組織，行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)督、評估和指導(dǎo)幼兒園的保教工作，主要采用高度統(tǒng)一、上令下達(dá)的剛性制度保障政策的執(zhí)行力度，但行政任務(wù)往往因?yàn)闀r間緊、內(nèi)容雜，容易打亂幼兒園原本的工作計劃。（剩余2844字）
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“加減乘除”助力園長管理減負(fù)提質(zhì)
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