提升小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究

——以小學(xué)語文教學(xué)為例

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2025）13-0013-03

隨著“雙減”政策的持續(xù)實(shí)施，學(xué)生作業(yè)量和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)逐漸減少、減輕，使得社會(huì)對(duì)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提出了更高要求。在這一背景下，如何引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索知識(shí)，成為教育領(lǐng)域亟待解決的問題。（剩余3164字）