淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
【摘要】語文學(xué)科具備人文性與綜合性特點。對于小學(xué)語文教學(xué)而言，只有始終堅持“教”為“學(xué)”服務(wù)，才能滿足語文學(xué)科的教學(xué)屬性與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。經(jīng)實踐證明，情境教學(xué)法是現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)中實效性較高的教學(xué)模式之一?；诖耍恼乱越y(tǒng)編版小學(xué)語文教材為例，詳細論述情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的具體應(yīng)用，以期提升小學(xué)語文教學(xué)的實效性。（剩余3974字）