以發(fā)展性學(xué)習(xí)評價變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式

【摘 要】江蘇省南通市紫瑯第一小學(xué)聚焦評價改革，探索以“知—致—智”為維度的發(fā)展性學(xué)習(xí)評價，歷經(jīng)從1.0版到3.0版三個階段的實踐，實現(xiàn)測評內(nèi)容、測評維度、測評對象、測評運用等方面的變革，繼而撬動課程開發(fā)與課堂學(xué)習(xí)方式的變革，助力“雙減”工作，促使學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展指標(biāo)的綠色達成。

【關(guān)鍵詞】雙減;評價改革;發(fā)展性學(xué)習(xí)評價

【中圖分類號】G40-058.1  【文獻標(biāo)志碼】B  【文章編號】1005-6009（2022）50-0077-02

“雙減”政策實施以來，江蘇省南通市紫瑯第一小學(xué)（以下簡稱“紫瑯一小”）聚焦評價改革，大力推進發(fā)展性學(xué)習(xí)評價，引領(lǐng)減負(fù)增效，促進學(xué)生全面發(fā)展。（剩余2004字）