基于“三教”改革的機(jī)械制圖課程思政建設(shè)路徑研究

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摘  要  首先從教師、教材和教法三方面分析機(jī)械制圖課程思政存在的問題，接著從制圖基本知識、投影基礎(chǔ)、組合體、物體表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖和裝配圖等模塊挖掘思政融合點，基于教師、教材和教法的改革不斷優(yōu)化教師課程思政水平，深入挖掘傳統(tǒng)教材中的思政元素，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，最后通過考核評價證明該新型思政培養(yǎng)模式在航空專業(yè)課程上的有效性，從而實現(xiàn)機(jī)械制圖課程與思政同向同行，全方位培養(yǎng)綜合性技術(shù)技能型人才。（剩余4215字）