近代中國(guó)女子職業(yè)指導(dǎo)教育研究

——以中華職業(yè)教育社為中心

摘 要：傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)中，大多數(shù)女子并不擁有和男子同等的教育權(quán)利，直至清末民初時(shí)，女子教育權(quán)才逐漸被重視。中華職業(yè)教育社于推廣職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，亦注意女子職業(yè)指導(dǎo)，他們認(rèn)知到若女子擁有基礎(chǔ)知識(shí)與技能，便能投入生產(chǎn)，成為一個(gè)勞動(dòng)力，對(duì)于社會(huì)也有所幫助，但傳統(tǒng)中國(guó)家庭制度使女子必須承擔(dān)治理家務(wù)的責(zé)任，也使得推行女子職業(yè)指導(dǎo)遇到困境，最大的阻力在于傳統(tǒng)中國(guó)家庭制度對(duì)女子形成的無形障礙。（剩余8833字）