以人為本 潤情生輝

“比德于玉，溫潤而澤?！蔽錆h市江夏區(qū)文化路小學“潤澤德育”主張“浸潤式”教育過程，體現(xiàn)以人為本的理念。學校潤情管理策略的出發(fā)點和歸宿都是人的發(fā)展，著眼于師生生命成長的內(nèi)在需要。

依法治校，“潤生”良好機制。學校探索制定了一套科學有效的規(guī)章制度，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范。除學校及各處室常規(guī)制度外，還有課間值守、校園衛(wèi)生、班級量化管理、班級事務管理、家校常態(tài)化聯(lián)系細則及執(zhí)行校長制、年級組長制、各類考核制度，等等，并在實踐中不斷優(yōu)化，形成了公平、公正、公開的良好機制，促進學?？焖俜€(wěn)定發(fā)展。（剩余1238字）