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教師在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，對(duì)于開拓郊區(qū)中高年級(jí)學(xué)生的視野、提高其語(yǔ)文核心素養(yǎng)，具有非常重要的意義。教師可以通過(guò)開展課外閱讀推薦課、推進(jìn)課、分享課等方式，積極推進(jìn)郊區(qū)小學(xué)課外閱讀課程化進(jìn)程，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
對(duì)課外閱讀的熱愛始于與好書的相遇，始于他人的推薦，始于一群樂(lè)于分享的“同道中人”。（剩余2500字）
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淺談郊區(qū)小學(xué)中高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究
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