基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀教學策略探討
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隨著我國教育理念的持續(xù)更新，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)日益受到重視。核心素養(yǎng)側重強調學生在現(xiàn)實生活中所需具備的各種能力，如創(chuàng)新思維、批判性思考、團隊協(xié)作、溝通能力等。在核心素養(yǎng)理念下，閱讀作為小學語文教學的重要組成部分，對提高學生的閱讀理解能力和審美鑒賞能力具有重要的作用。
小學階段是學生語言能力培養(yǎng)的關鍵時期，也是他們建立基本知識和技能的重要階段。（剩余2404字）