學科融合視域下高中英語項目式學習實踐探究
——以人教版必修二Unit5Music教學為例
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中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）17-0093-05
《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標準》）提出，普通高中英語課程的具體目標是培養(yǎng)和發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，指向學生學科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語教學應創(chuàng)設具有綜合性、關聯(lián)性和實踐性的英語學習活動，應組織更加開放的、具有挑戰(zhàn)性的項目式學習、研究性學習、創(chuàng)造性學習等活動，引導學生采用自主、合作的學習方式，參與主題意義的探究活動[118。（剩余6042字）