吸納與再生
——近代上海工藝美術(shù)教育溯源及教學模式探究
中國近代工藝美術(shù)教育以1904年頒行的《癸卯學制》為界可分為兩個階段。學制頒行之前,傳統(tǒng)工藝仍沿襲“師徒制”傳承形式;學制頒布之后,傳統(tǒng)師徒傳承制開始逐漸被具有學校性質(zhì)的工藝教育模式所替代。作為中國近現(xiàn)代發(fā)展新美術(shù)教育的率先之地,上海創(chuàng)辦了多種具有學校性質(zhì)的新型工藝美術(shù)教育機構(gòu),它們?yōu)榻F(xiàn)代上海工藝美術(shù)教育體制的形成奠定了重要基礎(chǔ)。(剩余4914字)
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- 上海工藝美術(shù)
- 2024年02期
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