工程類專業(yè)融入應(yīng)急安全教育的思考與探索

——以給排水科學(xué)與工程專業(yè)為例

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摘  要：“5·1”魯西化工雙氧水設(shè)備爆炸著火事件等安全事故不斷提醒著人們，安全和質(zhì)量始終是工程等領(lǐng)域生產(chǎn)過程中永恒的兩大主題，在新工科背景下，促進安全應(yīng)急教育與各工科專業(yè)理論知識的融合非常必要。該文以給排水科學(xué)與工程專業(yè)為例，調(diào)研18所高等院系的專業(yè)安全應(yīng)急教育現(xiàn)狀，從培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、授課方式和教學(xué)評價體系4個方面，提出專業(yè)知識模塊和應(yīng)急安全教育的全過程交叉融合方案，為多元化、創(chuàng)新型現(xiàn)代卓越工程技術(shù)人才的培養(yǎng)提供思路和途徑。（剩余8255字）