基于問題導(dǎo)向的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建筑設(shè)計(jì)課程設(shè)置

——以南京工業(yè)大學(xué)為例

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摘要：國土空間規(guī)劃體系包括以目標(biāo)導(dǎo)向?yàn)橹鞯闹泻暧^層面總體規(guī)劃，以及以問題導(dǎo)向?yàn)橹鞯奈⒂^層面詳細(xì)規(guī)劃。另外，“城市雙修”逐漸成為提升城市品質(zhì)的重要手段。為了適應(yīng)國家政策的變化，切實(shí)回應(yīng)廣大人民群眾對高品質(zhì)空間的需求，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科低年級的建筑設(shè)計(jì)課程設(shè)置需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，其課程設(shè)置目標(biāo)、手段與內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：由先確定建筑設(shè)計(jì)目標(biāo)，再確定設(shè)計(jì)對策的目標(biāo)導(dǎo)向設(shè)計(jì)向先發(fā)現(xiàn)問題，再根據(jù)問題提出解決措施的問題導(dǎo)向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由較為單純的空間與功能設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練向?qū)W習(xí)掌握“調(diào)研現(xiàn)狀—發(fā)現(xiàn)問題—提出方案—落實(shí)措施—設(shè)計(jì)表達(dá)”的設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練轉(zhuǎn)變；由專注建筑功能與造型的自內(nèi)向外設(shè)計(jì)向更關(guān)注建成環(huán)境對建筑設(shè)計(jì)制約的自外向內(nèi)的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變。（剩余9296字）