土木工程專業(yè)課程思政教育實(shí)踐探索

——以土力學(xué)課程為例

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摘要：專業(yè)課程與思政課程相互融合，將思政教育有機(jī)融入專業(yè)教育教學(xué)全過程，充分發(fā)揮每門課程的育人作用，是近年來我國(guó)思想政治教育的新嘗試，是培養(yǎng)一流人才、實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。以土木工程專業(yè)土力學(xué)課程為例，在深刻理解土的特點(diǎn)與工程問題、全面厘清課程體系的基礎(chǔ)上，確定土力學(xué)課程思政建設(shè)路徑：根據(jù)學(xué)院土木工程專業(yè)育人目標(biāo)定位，確定土力學(xué)課程思政教育教學(xué)目標(biāo)，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建教學(xué)資源，改革教學(xué)方法與考核方式；深入挖掘課程的內(nèi)涵與外延，凝練出課程的四大思政元素：家國(guó)情懷、科學(xué)精神、工程倫理、專業(yè)興趣與認(rèn)同，依據(jù)思政元素與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，從不同歷史時(shí)期、不同教育角度，遴選出一批典型的、本土化的思政教學(xué)案例，將其有機(jī)、有效融入到日常教學(xué)環(huán)節(jié)中，如鹽入水，潤(rùn)物無聲，使學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，在潛移默化中，得到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的感染和熏陶。（剩余9751字）