新工科背景下土木工程專業(yè)研究生創(chuàng)新實踐教學平臺構建

打開文本圖片集

摘要：從學科導向轉向產業(yè)需求、從專業(yè)分割走向跨界融合，著力培養(yǎng)復合型工程人才是新工科建設的基本內涵。研究生實踐教學作為培養(yǎng)工科專業(yè)創(chuàng)造型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型卓越工程人才的重要環(huán)節(jié)，需立足高校新工科建設背景，緊扣研究生教育的基本理論與基本規(guī)律，對創(chuàng)新實踐教學模式進行探索和研究。針對當前高校實踐教學的工程性、實踐性、探究性、啟發(fā)性等缺位問題，以新工科建設為核心導向，以重大疑難工程浸入式體驗為牽引，突出學科交叉，可實現打造土木工程研究生創(chuàng)新實踐教學平臺。（剩余11662字）