“金課”理念下師范類專業(yè)課程混合式分層教學(xué)實踐研究

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［摘 要］文章基于“金課”建設(shè)理念和混合式分層教學(xué)思想，探討了師范類專業(yè)世界地理課程實施混合式分層教學(xué)的必要性，梳理了世界地理課程混合式分層教學(xué)設(shè)計的策略，并基于“歐洲”一章的教學(xué)內(nèi)容給出了混合式分層分組問題案例。實踐證明，混合式分層教學(xué)能促進(jìn)不同層次、不同個性的學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，有效增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)獲得感，育人效果明顯。（剩余4498字）