面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“動物生物學”教育教學體系模式探究

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摘  要：結合科學前沿與突出實踐創(chuàng)新并用，疏通理論基礎與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育連接的快車道，已成為生物類創(chuàng)新人才培養(yǎng)和大學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的關鍵環(huán)節(jié)。在創(chuàng)新教育理念的指導下，通過完善課程體系創(chuàng)新實踐改革，依托多維實踐教學資源，融合科研思維與現(xiàn)代科學技術，并建立多元評測體系，提出了基礎知識傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)并重教育教學體系模式，最終實現(xiàn)引導和激發(fā)學生在科研課題設計、競賽項目攻關等方面的自主創(chuàng)新驅(qū)動力。（剩余5670字）