第三方參與現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)質(zhì)量控制的探索

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摘要：通過文獻和調(diào)查研究，分析現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)質(zhì)量評價過程中的共性問題。以問題為導(dǎo)向，提出引入第三方評價和質(zhì)量控制體系將有利于解決評價主體不全面、院校自控不健全、評價客體失活、評價結(jié)果公信力低、整改不到位的問題，并從組建團隊、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、健全機制三個方面總結(jié)了具體開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)質(zhì)量控制的有效措施。（剩余4724字）