中國(guó)式現(xiàn)代化背景下職業(yè)教育產(chǎn)教融合的現(xiàn)實(shí)審視及推進(jìn)策略

摘要：職業(yè)教育產(chǎn)教融合不僅是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化的有效途徑，還是優(yōu)化類型教育定位、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、打造雙循環(huán)發(fā)展格局的必然選擇。針對(duì)現(xiàn)階段面臨的體制機(jī)制不暢、專業(yè)產(chǎn)業(yè)脫鉤、平臺(tái)功能不足、教育體系單一等問(wèn)題，亟須立足中國(guó)式現(xiàn)代化背景，從優(yōu)化制度氛圍、加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)協(xié)同、深化科教融通、推進(jìn)三教改革等方面入手，探索職業(yè)教育產(chǎn)教融合的科學(xué)發(fā)展趨向。（剩余4775字）